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12月27日，记者从陕西省教育厅获悉，根据陕西省义务教育学区制管理改革示范县(区)创建活动的安排，省教育厅经过评审后，决定命名西安市雁塔区、西安市莲湖区、渭南市蒲城县、咸阳市旬邑县、宝鸡市千阳县、汉中市汉台区、安康市汉阴县等7个县(区)为陕西省学区制管理改革示范县(区)。
学区制管理改革是推进义务教育均衡发展、优化教育资源配置的一项重要举措。通过深化学区制管理改革，扩大优质教育资源覆盖面，带动薄弱学校发展，对缓解城市“择校热”、推进教育领域综合改革、促进义务教育公平具有重要意义。
目前，我省各市县区通过大学区制管理、组建学校发展共同体、学校联盟、学校合并合作、九年一贯制学校等措施，在扩大优质资源、缓解“择校热”“大班额”方面取得了一定成效。通过学区制管理改革，义务教育学校管理、教学组织、教研活动、教师队伍建设、学校文化建设等方面不断加大统筹力度，不断缩小义务教育城乡之间、校际之间的差距，对解决义务教育发展不均衡问题、推进教育治理能力和治理水平现代化具有重要的现实意义。
来源
陕西日报
蒲城县教育系统试点单位理事会成立
12月23日下午，我县召开第三高级中学、第二幼儿园理事会成立大会。县政府副县长钟磊，县编办、教育局、人社局等相关单位领导，新当选的第一届理事、学校管理层领导等50余人参加了会议。
会议首先由教育局领导对试点单位理事会产生的过程进行了汇报，并宣布理事会人员组成名单，政府副县长钟磊为当选的理事会成员颁发聘书，县编办谢剑锋主任宣布了理事会的职能、权利和义务。随后在召开的第一届理事会议上一致通过选举县教育局局长庞建军同志为第三高级中学、第二幼儿园理事会理事长，庞建军同志作了表态发言。
教育系统试点单位理事会的成立是县委、县政府深入贯彻落实党中央、国务院和省、市关于事业单位分类改革和深化事业单位法人治理结构建设的重要举措，为全县事业单位法人治理结构建设做出了积极表率作用。法人治理结构建设是学校发展史上具有里程碑意义的一件大事，按照决策、执行、监督相对分离、相互协调的原则，有力推动了学校办学自主权与深化教育管理体制、人事制度、收入分配制度、社会保障制度改革等配套政策相衔接，构建了内部决策规范、激励机制健全、外部监管有力的治理结构，目的是进一步满足人民群众日益增长的教育需求，促进公办基础教育事业健康发展，激发了事业单位法人活力，提升了学校办学效益。
县第三高级中学、第二幼儿园第一届理事会的成立，将进一步促进学校所有权与管理权的分离，更好地实现社会公益服务的最大化目标，也标志着全县事业单位法人治理结构试点工作已步入实质性阶段，是转变政府职能、分类推进事业单位改革工作的一个重大突破。
来源
蒲城县五城联创
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